A HERANÇA

Material: Lápis e caderno ou uma folha.

Formação: Alunos em suas carteiras ou como o professor preferir.

Desenvolvimento: Um homem morreu e deixou um pequeno terreno onde havia quatro chalés (Ch) para seus filhos. Mas com uma condição: eles só poderiam ficar com os chalés (Ch) se conseguissem dividir o terreno em 4 partes exatamente iguais em forma, superfície e se em cada uma das partes estivessem um chalé (Ch).

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AMIGO CIUMENTO

Material: Não há material na atividade.

Formação: Alunos em duplas formando um círculo, um da dupla sentado na cadeira e o outro atrás e em pé.

Desenvolvimento: Um desses alunos que está em pé tem que estar sozinho e com a cadeira a sua frente vazia, pois ele terá que roubar um amigo dos outros que tem a dupla formada através de uma “piscadinha”, porém o aluno que está em pé e com seu amigo perceber que seu amigo recebeu um “piscadinha” terá que apenas encostar no ombro do colega para não perde-lo. (Todos que estiverem atrás deverão estar com a mão na orelha, para dificultar a ação do toque)

BUZZI

Material: Não há material na atividade.

Formação: Alunos sentados em suas cadeiras formando um círculo no centro da sala de aula.

Desenvolvimento: Deverão falar Buzzi sempre que chegar o número 7 ou números que possuam 7 (17, 27, 37). Pode-se variar utilizando a tabuada do 5 ou outra tabuada como queira.

CIRCUITO FECHADO

Material: Lápis e caderno ou uma folha.

Formação: Alunos em suas carteiras ou como o professor preferir.

Desenvolvimento: Unir 16 pontos com apenas 6 diagonais. Deverá começar e terminar no mesmo ponto para conseguir um circuito fechado.

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NÓ HUMANO COM VARIAÇÕES

Material: Não há material na atividade.

Formação: A turma toda vai à frente da sala, estando os alunos lado à lado formando um círculo.

Desenvolvimento: Cada aluno irá dizer o nome do colega que está a sua direita e o colega que está a sua esquerda. Em seguida todos darão as mãos, de primeiro momento o objetivo é todos ficarem de mãos dadas, logo após todos soltam as mãos e começam a andar para todos para todos os lados.

No momento em que o professor falar: Pare! Todos deverão ficar parados no lugar em que estão.

Agora os alunos terão que dar as mãos para os colegas que estavam à sua esquerda e direita no círculo. Será um verdadeiro nó humano, para finalizar, terão que voltar a formar um círculo igual o inicialmente.

NOVE É MELHOR QUE OITO

Material: Lápis e caderno ou uma folha.

Formação: Alunos em suas carteiras ou como o professor preferir.

Desenvolvimento: Traçar apenas 4 linhas para unir os nove pontos. É proibido levantar o lápis do papel ou percorrer duas vezes a mesma linha.

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O FUSCA

Material: Lápis e caderno ou uma folha.

Formação: Alunos em suas carteiras ou como o professor preferir.

Desenvolvimento: Você estaciona o seu fusca de baixo de uma árvore e vai em direção a casa de um amigo, mas ele não está em casa e quando você está voltando para o fusca um cachorro bravo vem em sua direção, mas ele está amarrado em uma árvore. Mas tem um problema, como a corrente está presa na árvore o cachorro tem acesso às duas portas do seu fusca. Como entrará no fusca sem que o cachorro o alcance?

Resposta: Irá correndo dando voltas na árvore até que o cachorro fique sem acesso ao fusca.

QUEM COMANDA OS GESTOS

Material: Não há material na atividade.

Formação: Alunos sentados formando um círculo.

Desenvolvimento: Um aluno é escolhido e ficará fora da sala, no circulo um aluno escolhido voluntariamente irá comandar os movimentos/gestos de toda a turma. Iniciam-se os movimentos e o aluno que estava fora da sala entra e deve descobrir quem comanda os gestos, tendo três chances para acertar.

SEIS MANEIRAS

Material: Lápis e caderno ou uma folha.

Formação: Alunos em suas carteiras ou como o professor preferir.

Desenvolvimento: Temos um tabuleiro de 4x4 quadrados de lado. O jogo consiste em traçar algumas linhas que estão no tabuleiro, partindo-o em duas partes iguais.

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TELEFONE SEM FIO

Material: Não há material na atividade.

Formação: Alunos sentados formando um círculo.

Desenvolvimento: O professor ou um aluno deverá sussurrar uma frase no ouvido do companheiro da direita, este deverá repetir a frase para o próximo da direita e assim sucessivamente. O último aluno deverá falar alto para todos os colegas qual a frase que chegou a seus ouvidos. Geralmente a frase chega toda distorcida gerando um clima descontraído e divertido.